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El método ABN o Abiertos Basado en Números es un sistema de aprendizaje matemático infantil que se caracteriza por abordar el cálculo y la numeración con el uso de materiales manipulativos como tarjetas, juegos de cartas o piezas.
Método ABN
En palabras del creador del método, el profesor Jaime Martínez Montero:
Se trata de cambiar por completo el paradigma, cambiar por completo la óptica del cálculo tradicional que está basado en sumar dígitos, sin trabajar números, de manera que si un chico está operando, por ejemplo, y cuando combina las centenas o las unidades de millar las trata como unidades, es decir, 7 más 8, 5 más 6 y puede estar sumando quizás millones. En el sistema ABN trabajamos con números completos y eso permite que tengamos un mayor nivel de comprensión de cada operación de cálculo. Nos basamos no tanto en una serie de instrucciones precisas para realizar cada operación como en un conocimiento muy profundo de la numeración que permite encontrar atajos y entender mejor los procesos y averiguar las soluciones.
ABN y las matemáticas
Los algoritmos ABN son un tipo de algoritmos con los que se hacen las cuentas matemáticas. Expliquemos un poco el porqué de su nombre «Abiertos Basados en Números»:
- Abiertos: porque, como todos sabemos, las operaciones tradicionales tienen que realizarse de derecha a izquierda, , no te puedes salir de la regla, esta columna de dígitos después aquella etc…. En ABN se puede elegir la manera de organizar los números y relacionarlos para encontrar la solución. Es un proceso abierto en el que aparecen diversos caminos para llegar a una mismo resultado.
- Basados en Números: porque en el sistema convencional no se consideran los números completos de una operación sino sólo sus dígitos y, mediante un único prcedimiento, se llega al resultado de la suma, resta o cualquier operación matemática que se trate. En ABN se toman los números completos y se opera con ellos sin descomponerlos en dígitos, búscando maneras de resolver los problemas de cálculo teniéndolos en cuento en su conjunto.
Material ABN infantil
Una de las ventajas innegables que proporciona el uso de estos algoritmos en la enseñanza delcálculo para niños y niñas es que desaparecen las llevadas. Se terminaron el «me llevo 4» o «me llevo 6 y lo sumo a la siguiente columna» que es un problema tanto para los niños como para los profesores.
Otra novedad importante de este sistema es que no existen diferencias entre el cálculo mental y el escrito. Se reúnen dos prácticas que el reglamento operativo tradicional había separado.
Además, los algoritmos ABN se operan de izquierda a derecha y no al revés, como en el enfoque convencional, concordando con varios estudios cognitivos que demuestran una predisposición de nuestro cerebro para operar en ese sentido.
La base, en definitiva, y el beneficio que supone para los niños consiste en priorizar el entendimiento de qué es un número realmente, mediante manipulación y operativas sencillas pero completas. Después, una vez entendido y asentado el conocimiento de la naturaleza y sustancia de los números, introducir la dimensión de símbolo que les hemos dado y trabajar con ellos.
